GESTE RYTHMIQUE – Collège de Tonnerre

Lors de 8 séances à l’attention d'élèves de sixième et cinquième du collège Abel Minard à Tonnerre, en lien avec un lieu patrimonial, Guillaume Orti et Adrien Desse, proposeront un travail de pratique et de réflexion sur le rythme en général et le rythme musical en particulier. Cet atelier est conçu de façon à faire le plus de liens possibles avec les attendus pédagogiques du niveau concerné et aboutira à une restitution lors de la dernière séance.

À partir de l’identification avec les élèves et leur(s) professeur•e(s) de notre perception du temps (cycle de vie, rythme des saisons, rythme d’une journée, vitesse d’action, rythme de déplacement, rythme d’élocution, etc…), en utilisant les propriétés architecturales du lieu patrimonial partenaire (structure géométrique du bâti, proportions architecturales, inscription dans le paysage, etc.), Guillaume Orti transposera les observations faites sur site avec les élèves en expression musicale  axée sur la perception rythmique individuelle et collective (rythme de marche, sens de la pulsation, geste de frappe, rythme de la parole, etc.).

La production sonore par élèves se fera par le ‘clapping’ (frapper des mains), la marche, la voix, la percussion corporelle. Les deux intervenants utiliseront les mêmes procédés que les élèves ainsi que leurs instruments respectifs (saxophones et percussions).